日本野球機構（NPB）為了讓學校體育課納入「棒球型」運動，17日在大阪京瓷巨蛋舉辦「Edu Spo！教師體育課研究會」，對象是小學教師與有志成為教師的學生。上午場112人、下午場101人參加，合計213人到場。
這場活動上午、下午都安排前阪神虎球員檜山進次郎與前歐力士球員T-岡田擔任客座講師，另有前職棒球員、各球團工作人員協助教學。現役教師組成的「共創協調員」也參與運作，他們平時與NPB合作，推廣棒球型體育課。
NPB近年提出多種適合棒球初學者的課程，也製作教學手冊與DVD，希望教師不用有棒球背景，也能把相關活動帶進課堂。
以設定給小學二年級的「接球跑壘遊戲」為例，採5對5或6對6進行。球具可使用海綿外層包覆樹脂的軟球，放在打擊座上，再用塑膠球棒擊球。比賽沒有飛球出局，守備方接到球後，全隊要集合到接球者身邊，一起喊「出局！」
進攻方打完球後，在守備方喊出局前持續繞壘。跑到一壘得1分、二壘得2分、三壘得3分，回到本壘得4分。打完後若把球棒放回本壘附近指定的「球棒得分區」，再加1分，單次最多可拿5分。全隊打完一輪後攻守交換。
設定給小學五年級的「封殺遊戲」基本架構相同，但守備方拿到球後，若在打者跑者上壘前先踩壘，就能抓出局。對守備方來說，接球者要判斷跑者動向，再決定傳往哪個壘包。
研究會當天，參加者實際進行模擬課程，親自接球、傳球、打擊與跑壘。T-岡田說：「能一起打棒球很開心。參加的老師們像回到小孩一樣，表情都很好。大人如果不覺得好玩，孩子也不會覺得好玩，所以今天真的很棒。」
T-岡田也點出日本棒球面臨的問題，「職棒進場人數在增加，但打棒球的人卻在減少。這個狀況，打過棒球的人更應該好好想想。除了看球的樂趣，也要讓大家感受到自己打球的樂趣。把門檻降低，讓棒球變得更靠近生活，應該很重要。」
他接著說：「如果這種接近棒球的運動能成為體育課一部分，我會很高興。」
NPB也建議，若學校沒有合適用球，可以用報紙揉成球後以膠帶固定代替。規則也不必照單全收，可依場地、器材與學生狀況調整。
檜山進次郎說：「這場研究會只是起點。希望老師們帶回各自學校後，和學生一起討論，再加上自己的調整，做出適合他們的規則。」
共創協調員之一、大阪中條小學教師安本直哉也說：「例如有需要使用輪椅的學生，可以設計成打完後馬上換代跑。希望大家能把規則改成所有人都能一起玩的方式。」
參加者之一、大阪三先小學教師淺井公太表示，自己過去和棒球幾乎沒有交集，但近年小學各年級大約一年都會上一次棒球相關課程。
淺井說：「今天非常好玩。我自己以前都是看書學，這次實際體驗後，學到很多，也發現有些地方可以用更適合孩子的方式傳達。」
NPB希望棒球型課程能在全日本小學擴大，讓更多孩子先從簡化規則與低門檻器材接觸棒球，進一步帶動基層棒球人口。
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